#OUDERRAAD
AI en basisvaardigheden voor iedereen
Door Bram Loeffen
Mijn werk speelt zich niet af in het onderwijs. Maar als ouderraadslid én trotse vader van twee Kandinsky-leerlingen (brugklas en de 4e alweer!) bevind ik mij dagelijks in een levend onderwijslaboratorium. Aan de eettafel, welteverstaan.
De basis
Onze jongste kwam laatst thuis met de mededeling dat zij ‘huiswerkvrij’ was. Dat bleek een aantal dagen later echter een optimistische interpretatie van haar planning te zijn. Gelukkig is er op school steeds meer aandacht voor basisvaardigheden in het voortgezet onderwijs. Begrijpend lezen helpt namelijk enorm bij het ontcijferen van Magister. Ik merk echt dat die extra focus op taal en rekenen verschil maakt. Zoals bij het uitrekenen hoeveel schermtijd er nog over is en het sturen van tikkies.
AI
Onze oudste – 4 vwo – navigeert inmiddels soepel door werkstukken, toetsweken, bijbaantjes, sport en vrienden. Bij schoolwerk speelt het gebruik van AI een steeds grotere rol. “Ik gebruik het alleen als hulpmiddel” zegt hij dan. Dat geloof ik graag en het is ook een waardevolle toevoeging aan de gereedschapskist. Mits hulpmiddel betekent: sparringpartner bij het structureren van een betoog of het controleren van wiskundeopgaven… en niet als de mysterieuze auteur van een foutloos essay over een ‘boek van de lijst’ uit 1955. Het gesprek over of- en hoe je AI verstandig gebruikt, voeren we thuis én het gebeurt gelukkig ook op school. AI-gebruik als basisvaardigheid dus.
Investering
Wat mij daarnaast als lid van de ouderraad erg positief stemt, is dat de teruggedraaide bezuinigingen door het nieuwe kabinet ruimte aan de scholen geven. Ruimte voor persoonlijk aandacht aan leerling en docent. En focus op die basisvaardigheden die zo cruciaal zijn. Onderwijs is tenslotte geen kostenpost, maar een investering in talent en daarmee in de toekomst van ons land! Al voelt het soms alsof ik persoonlijk vooral investeer in geodriehoeken, grafische rekenmachines en kapotte fietsonderdelen…
Groeien
Met af en toe wat toets- en brugklasstress maar vooral mooie leerambities en nieuwe kennis aan onze eettafel zie ik elke dag hoe onderwijs zich verder ontwikkelt, leeft. En groeit. Ik groei mee en blijf leren van nieuwe ontwikkelingen. Sámen met mijn kinderen.
